Hay cosas que considero que han estado bien y otras que podrían mejorar. En primer lugar he de decir que esta es una asignatura que, creo, genera unas altas expectativas entre nosotros ya que consideramos que va a ser entretenida y dinámica. A mí personalmente me parece que es una asignatura muy interesante y esencial en el mundo de la empresa.

La iniciativa de crear los blogs y google plus me ha parecido muy interesante y útil ya que aparte de servir como plataforma para las prácticas hemos podido compartir artículos, noticias y comentarios que nos parecían interesantes. El principal problema que presenta es que era necesario acceder diariamente al perfil para poder enterarse de las cosas y de las prácticas que se mandaban y quizás esto si lo habría cambiado, anunciando las prácticas a realizar en el campus virtual o en clase. Aún así la idea me ha parecido muy buena y al menos bajo mi punto de vista nos ha permitido compartir opiniones y debatir sobre temas muy interesantes. Respecto al proyecto final creo que ha requerido de mucho tiempo y esfuerzo, que no es algo que se pueda hacer en dos días, pero me ha parecido interesante tratar los temas desde nuestro punto de vista y con ejemplos claros que sirvieran como soporte para explicarlo.

Creo que, principalmente, tengo dos grandes pegas. La primera es que no me ha resultado justo que algunos perdieran su opción de presentarse a los exámenes parciales; sobre todo en comparación con otras clases que sin realizar ningún tipo de práctica tenían la opción directa de presentarse a este examen. Me parece que es importante no cerrar más opciones a la gente que está tratando de realizar la asignatura, a pesar de que pueda haber fallado en la entrega de alguna práctica. Sin embargo, creo que el hecho de que la asignatura plantee la opción de poder eliminar la materia es dos exámenes parciales facilita mucho las cosas y me parece una muy buena idea, que incluso más asignaturas deberían plantearse, ya que se supone estamos en un plan en el que lo que más cuenta es esa evaluación continua del alumno. Y la segunda es que he echado un poco de menos que el libro teórico fuera más explicado en clase, no solo por nosotros en las presentaciones, ya que es el primer año que damos marketing y resulta un poco confuso tener que explicar esto.

Y como puntilla final creo que esta asignatura, desde la óptica que está planteada (más práctica que teórica), podría considerar basar la nota en la evaluación de las prácticas y trabajos entregados y dejar un poco más de lado esa parte teórica del libro que ya es necesaria conocer y saber para desarrollar una buena práctica.